Attestation universitaire Hybride d'éducation thérapeutique

Résumé de la formation

Type de diplôme: Attestation
Domaine: Sciences, Technologies, Santé

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Organisation
Admission
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Présentation

L’Éducation Thérapeutique fait partie intégrante du parcours de soin des personnes atteintes de maladies chroniques (loi HPST de Juillet 2009).
Elle permet d’aider le patient à acquérir ou maintenir les compétences dont il a besoin pour gérer au mieux sa vie avec la maladie chronique, préserver sa qualité de vie et devenir acteur de sa santé.
Le programme de formation fait appel à une approche pédagogique participative se présentant sous forme d’apports théoriques articulés avec des analyses de pratiques qui permettent aux apprenants de construire, réfléchir et se mettre en mouvement.
Le e-learning permet une flexibilité, une modularité des apprentissages et un suivi en temps réel de ses progressions via l’autoévaluation.
Les apprenants bénéficieront d’un suivi et d’un retour des travaux demandés de la part des responsables pédagogiques tout au long de la formation. Un forum sera à la disposition des apprenants pour garantir les interactions.
La journée présentielle favorisera la mise en pratique des grands concepts abordés en distanciel. L’attestation universitaire hybride en ETP peut être complétée par la formation courte de simulation en ETP.
Cette formation hybride équivaut à la formation dite des 40h et répond aux exigences réglementaires de l’obtention d’une formation validante par la HAS pour la demande de validation de programme ETP pour l’ARS.

Taux d'obtention 2023 : 100%

Objectifs

L’objectif principal de ce programme est de permettre aux apprenants d’acquérir les compétences nécessaires à la pratique de l’éducation thérapeutique auprès de patients :

Des compétences techniques (favoriser l’information du patient sur sa maladie, son traitement…)
Des compétences relationnelles et pédagogiques (développer un «partenariat» avec les patients)
Des compétences organisationnelles (planifier les actions en ETP)

Organisation

Contenu de la formation

Durée : 40 heures (33 h en e-learning et 7h en présentiel)
Calendrier 2025 (prochaine session) : e-learning du 10 mars au 16 mai / classe virtuelle le 11 mars / journée présentielle le 21 mai.
Lieux de formation : Faculté de Santé et à distance
Validation : Attestation universitaire
Complément de formation : formation courte EDUSIM Simulation au Centre de simulation ALLSIM’S
Nombre de candidats maximum : 15 places

33 heures en e-learning

"Entre concept et pédagogie"

Présentation de la formation
Savoir définir l’ETP et connaître le cadre législatif et réglementaire
Identifier les répercussions de la maladie chronique sur le «vécu» d’une personne

"L’apprenant et sa motivation"

Savoir mener un diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé
Savoir formuler des objectifs éducatifs
Comprendre les changements de comportement et savoir élaborer un référentiel de compétences
Soutenir la motivation des patients

"La co-construction, l’animation et l’évaluation"

Découvrir des exemples concrets de programmes ETP
Savoir co-construire un conducteur de séance
Savoir animer un groupe
Savoir évaluer

7 heures en présentiel

A chaque séquence pédagogique du e-learning, les apprenants feront remonter aux formateurs les concepts qu’ils souhaitent approfondir et mettre en pratique en présentiel : diagnostic éducatif, concepts de motivation au changement, d’animation de groupe

Contrôle des connaissances

Test de positionnement (QCM) en début de formation pour situer le niveau de connaissances de chaque stagiaire.

Test des connaissances (QCM) en fin de formation permettant d'évaluer la progression du stagiaire.

Le stagiaire doit avoir validé chacune des étapes du parcours de formation pour pouvoir passer l'évaluation finale et valider son attestation universitaire.